理科の仕事

学校の仕事

【読書術】本を買ったらブックカバーはA4裏紙、しおりは付箋を使ってます

こんにちは、katooです。 みなさんは書店で本を買ったら、カバーは付けてもらいますか? 本屋の店員さんが上手に巻いてくれる紙のカバーだけでなく、いまはおしゃれなブックカバーもたくさんあるので、それらを利用している方も多いかもしれません。 ブックカバーとエコバック、どちらも何度も使えるという意味で、エコですね。 ちなみに私はブックカバーは自分でつける派です。   あみ先生 かに先生、新しい本買ってきたのに何してるんですか? かに先...
防災教育

【管理職】2つの学校事故防止、リスクマネジメントとクライシスマネジメント

かに先生 管理職になると、学校事故防止についても深い理解・実践が求められます。 研修で2つの危機管理について学んできました。 あみ先生 リスクマネジメントは、管理職だけの話じゃなくなってますね。 クライシスマネジメントは聞き慣れませんが、なんでしょうか? 管理職になって最初の研修に取り上げられるものとして、「リスクマネジメント」があります。 そして、そのつぎの段階として「クライシスマネジメント」があります。 今回はこの2つについて、紹...
理科の工夫・改善

だるま落とし、昔のおもちゃは理科の授業の導入に丁度いい。

慣性の法則で必ず出したくなるのが、「だるま落とし」です。 ほとんどの子ども達が知っています。 知ってはいますが、実際に遊んだことがあるという子どもはほとんどいません。   そんなわけで、本物のだるま落としを用意してあげます。 授業の導入で、教師の手本(意地)を見せるために、ある程度練習しておくといいです。 1段でも成功すると拍手が起こります。 そして、それなら自分でもできると名乗り出てくる子どもがいます。もしくは指名してあげます。 ...
学習指導要領

中学校学習指導要領解説【理科編】はどう読むか?

中学校学習指導要領解説【理科編】を分かりやすく読めるように、解説を解説するというコンテンツを作りました。 そこで、その中学校学習指導要領解説【理科編】はどのように構成されているか、まとめようと思います。 これを読めば、学習指導要領解説をどう読み解けばいいのか分かるはずです。 かに先生 最後にラミネートして「しおり」として使えそうな「まとめプリント」をA4サイズで掲載しました。ダウンロードすれば、解説【理科編】を読むときのお供に使っていただけると思います。 ...
理科主任として

【消耗品】薬品はどれぐらい買う?金属はできるだけ少量で。

理科準備室の薬品庫には、どれぐらいの種類の薬品がありますか。 本校の理科室は、今までの勤務校に比べると少ない方でホッとしました。 使いもしない、使いきれもしないほどの薬品がある学校があります。 かに先生 新品の塩酸10本とか、何年がかりでつかう気だよ! と思ったことがあります。   薬品はできるだけ少ない方がいいです。使わない薬品はもちろん要りません。 不必要な薬品は、薬品回収の際にお願いして、処分してもらうようにしましょう。 ...
理科の工夫・改善

【消耗品】ガスバーナーの練習に欠かせないマッチはどうするか?

かに先生 頼まれてたマッチ買ってきましたよ。 あみ先生 ありがとうございます。あれ?大箱で買わなかったんですか? かに先生 うん。マッチは大箱よりも小箱で買ったほうがいいんだよ。 あみ先生 へ~? どうしてですか?   ガスバーナーを使うときは、マッチで火をつけますね。 最近はマッチで火をつけられない生徒もいます。 そのため、ガスバーナーの練習の前にマッチの練習が必要だったりもします。 今回は、マッチに関する話を書いて...
学習指導要領

中学校学習指導要領解説【理科編】第2分野(7)自然と人間の解説

「中学校学習指導要領解説【理科編】(平成29年7月)」p99~の「第2分野(5)生命の連続性」についての解説です。 本文は中学校学習指導要領解説【理科編】のコピー&ペーストです。見出しや付箋、マーカーペンについては私が追記した部分ですので、ご注意ください。 先生方の研究授業やカリキュラムマネジメント、移行措置の確認などに生かしていただければ幸いです。 第2分野(7)自然と人間 単元全体の枠組み (7)自然と人間 自然環境を調べる観察,実験など...
学習指導要領

中学校学習指導要領解説【理科編】第2分野(6)地球と宇宙の解説

「中学校学習指導要領解説【理科編】(平成29年7月)」p104~の「第2分野(6)地球と宇宙」についての解説です。 本文は中学校学習指導要領解説【理科編】のコピー&ペーストです。見出しや付箋、マーカーペンについては私が追記した部分ですので、ご注意ください。 先生方の研究授業やカリキュラムマネジメント、移行措置の確認などに生かしていただければ幸いです。 第2分野(6)地球と宇宙 単元全体の枠組み (6)地球と宇宙 身近な天体の観察,実験などを通...
学習指導要領

中学校学習指導要領解説【理科編】第2分野(5)生命の連続性の解説

「中学校学習指導要領解説【理科編】(平成29年7月)」p99~の「第2分野(5)生命の連続性」についての解説です。 本文は中学校学習指導要領解説【理科編】のコピー&ペーストです。見出しや付箋、マーカーペンについては私が追記した部分ですので、ご注意ください。 先生方の研究授業やカリキュラムマネジメント、移行措置の確認などに生かしていただければ幸いです。 第2分野(5)生命の連続性 単元全体の枠組み (5)生命の連続性 生命の連続性についての観察...
学習指導要領

中学校学習指導要領解説【理科編】第2分野(4)気象とその変化の解説

「中学校学習指導要領解説【理科編】(平成29年7月)」p92~の「第2分野(3)生物の体のつくりと働き」についての解説です。 本文は中学校学習指導要領解説【理科編】のコピー&ペーストです。見出しや付箋、マーカーペンについては私が追記した部分ですので、ご注意ください。 先生方の研究授業やカリキュラムマネジメント、移行措置の確認などに生かしていただければ幸いです。 第2分野(4)気象とその変化 単元全体の枠組み (4)気象とその変化 身近な気象の...