生徒指導担当として
【原稿】夏休み前、生徒指導の先生のお話（令和版）
生徒指導担当として 
学級担任として
【先生から】卒業文集原稿「先生からのメッセージ」を書きました【平成１９年度】
教育実習
【教育実習生へ】１１日目の所見と解説
ゼロ秒思考
【ゼロ秒】教師として成長するためにゼロ秒思考をやりつづける
学級担任として
【先生から】卒業文集原稿「モノクロームの虹」を書きました【令和２年度】
NLPの活用
【NLP】４つの学習スタイルについて、詳しく説明します
防災教育
【管理職】２つの学校事故防止、リスクマネジメントとクライシスマネジメント
教育実習
【教育実習生へ】１日目への所見と解説
現職教育担当として
なぜ授業時間は５０分なのか？そこにどんな意味があるのか？
学級担任として
【先生から】卒業文集原稿「星に願いを…」を書きました【平成２２年度】
教育実習
【教育実習生へ】１０日目への所見と解説
教師手帳
【手帳術】ミッション・ステートメントを更新しました。
理科の工夫・改善
指導と評価の一体化を４つのスタンプで実現する
進路指導担当として
【面接指導】礼法で失敗してしまったらどうするか
教師手帳
やった！ついに「サンビー テクノタッチ 回転印」を手に入れました。
教育実習
【教育実習生へ】９日目への所見と解説
管理職として
知らなかった！教員の夏季休暇の理由は３つしかない。
学級担任として
【先生から】卒業文集原稿「全地球テクトニクス論」を書きました【平成２５年度】
