- 自己紹介＆サイト紹介
- 【防災教育】家具を固定するグッズを紹介する
- 児童生徒と一緒に考える「犯罪被害」・「犯罪被害者支援ハンドブック」を見ました
- 「教師手帳」を中心にシステム手帳の構成を紹介します
- 学校の先生にオススメ【教師手帳】令和８年度版ができました
- 【ジャーナリング】心の宝箱を見つけるための、キーワードでつくる思考の地図
- 【初任研】報告書へのコメント「まとめページ」
- 【初任研】69「自己課題研修」へのコメント
- 【初任研】68「授業指導11~22」へのコメント
- 【初任研】67「授業指導1~10」へのコメント
- 【初任研】66「教師と研修」へのコメント
- 【初任研】65「職員会議と諸会議」へのコメント
- 【初任研】64「特別活動の全体計画」へのコメント
- 【初任研】63「学級経営の評価」へのコメント
- 【初任研】62「生徒指導の反省と評価」へのコメント
- 【初任研】61「道徳科における評価」へのコメント
自己紹介＆サイト紹介
katooと申します。中学校の理科教師をしています。これまで教員として経験したり、学んだりしたことを書いていきます。東日本大震災を経験してからは、防災教育や放射線教育も勉強して、実践を重ねています。
システム手帳歴は１５年以上。『教師手帳』というオリジナルのリフィルを作成しています。先生方があと一歩前へ進むのを応援したい、ワーク・ライフ・バランスを支えたいと思いながら更新しています。
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【防災教育】家具を固定するグッズを紹介する
防災教育にはさまざまな視点が必要ですが、取り組みやすいのはモノの防災です。 今回は、自分の大切な家を守るための…
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児童生徒と一緒に考える「犯罪被害」・「犯罪被害者支援ハンドブック」を見ました
先日、広報の一つとしてパンフレットが届きました。 さいきんの世の中の状況を見ていると、なんだか心配でたまらない…
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「教師手帳」を中心にシステム手帳の構成を紹介します
「教師手帳」は時間割＋ウィークリーバーチカルという形式が特徴ですが、基本的にはＡ５サイズのスケジュールリフィル…
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学校の先生にオススメ【教師手帳】令和８年度版ができました
令和８年度（２０２６年度）の「教師手帳」ができました。 「教師手帳」は小学校、中学校、高校の先生方におススメで…
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【ジャーナリング】心の宝箱を見つけるための、キーワードでつくる思考の地図
私は日々、ジャーナリングを習慣にしています。 ジャーナリングは心に浮かんできたものを洗いざらい書き出していきま…
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【初任研】報告書へのコメント「まとめページ」
初任研担当として、初任者の先生方の報告書にコメントを書いています。 これまでの投稿のまとめページを作りました。…
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【初任研】69「自己課題研修」へのコメント
初任研担当として、初任者の先生方の報告書にコメントを書いています。 指導の先生とのやり取りや、教室での実践を通…
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【初任研】68「授業指導11~22」へのコメント
初任研担当として、初任者の先生方の報告書にコメントを書いています。 指導の先生とのやり取りや、教室での実践を通…
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【初任研】67「授業指導1~10」へのコメント
初任研担当として、初任者の先生方の報告書にコメントを書いています。 指導の先生とのやり取りや、教室での実践を通…
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【初任研】66「教師と研修」へのコメント
初任研担当として、初任者の先生方の報告書にコメントを書いています。 指導の先生とのやり取りや、教室での実践を通…
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【初任研】65「職員会議と諸会議」へのコメント
初任研担当として、初任者の先生方の報告書にコメントを書いています。 指導の先生とのやり取りや、教室での実践を通…
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【初任研】64「特別活動の全体計画」へのコメント
初任研担当として、初任者の先生方の報告書にコメントを書いています。 指導の先生とのやり取りや、教室での実践を通…
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【初任研】63「学級経営の評価」へのコメント
初任研担当として、初任者の先生方の報告書にコメントを書いています。 指導の先生とのやり取りや、教室での実践を通…
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【初任研】62「生徒指導の反省と評価」へのコメント
初任研担当として、初任者の先生方の報告書にコメントを書いています。 指導の先生とのやり取りや、教室での実践を通…
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【初任研】61「道徳科における評価」へのコメント
初任研担当として、初任者の先生方の報告書にコメントを書いています。 指導の先生とのやり取りや、教室での実践を通…