生徒指導担当として
【原稿】夏休み前、生徒指導の先生のお話（令和版）
katoo
教師手帳 【令和５年度】すべての先生におすすめの教師手帳できました。
※このページは令和５年度版です。最新版（令和８年度版）はこちらかに先生ぜひ最新の令和８年度版をDLしてください。 冬休み（冬季休業）いかがお過ごしでしょうか？ 仕事納めはできましたか？年々遅くなっている気がしますが、「教師手帳...
防災教育 「いち被災者の思い」（東日本大震災から９年目）
東日本大震災から９年が経ちました。東北地方太平洋沖地震、東日本大震災から９年が経ちました。わたしは被災者です。９年目の今、思っていることを書き残しておきます。いつか、あの日の記録を公開できる日が来るだろうかと思っています。もう少し、かかりま...
防災教育 「明日も晴れる」（東日本大震災から１０年…）
今日という日は、今しかないので、いま思うことを書き残しておきます。震災から10年が経ち、いろいろなことがありました。暖かい出会いと惨めな別れと貴重な経験がたくさんありました。ベタな言い方ですが、3.11で人生が、人生観が、大きく変わったよう...
防災教育 「防災から何を学ぶか」（東日本大震災から１１年）
今年も無事にこの日を迎え、まもなく終わろうとしています。今日は教頭らしく仕事しました。まず半旗掲揚。一度上まで上げてから少し下ろす。半分まで下げるのではなく、頭を垂れているくらいの高さだそうです。校長先生に教わりました。つぎに校内放送。午後...
生徒指導担当として 【いじめ防止対策推進法】いじめとは何か？あなたの定義はなんですか？
”いじめ”という”言葉”をなくしてはならないと思っています。言葉としての”いじめ”があるからこそ、これはいじめなのではないかと考えることができるのです。言葉狩りは思考停止、現実無視につながります。言葉としての”いじめ”は残しつつ、”いじめ”そのものはなくさなくてはいけないと思うのです。
防災教育 【防災教育】方向音痴の防災術とはなにか。
今年になってＪＡＦにお世話になることがありました。（残念ながら、いいことではないですね。）そんなＪＡＦの季刊誌に方向感覚テストというのが載っていました。方向音痴もテストで調べられるようになってきたんですね。えび先生かに先生って方向音痴ですよ...
現職教育担当として なぜ授業時間は５０分なのか？そこにどんな意味があるのか？
研究授業といえば指導案。指導案といえば盛り込みすぎ。そして本番で時間オーバー。研究授業ではありがちな失敗です。子供たちにしてみれば多くの先生方が見に来られていて文句も言えないわけで、できれば指導案の段階で何とかしたいものです。えび先生がパソ...
教師手帳 【令和３年度】教師手帳ができました【Excelで編集OK】
※このページは令和３年度版です。最新版（令和８年度版）はこちらかに先生ぜひ最新の令和８年度版をDLしてください。 「教師手帳」の令和３年度版ができました。令和３年度の「教師手帳」を作りました。令和２年度版もたくさんダウンロード...
教師手帳 【令和２年度版】「教師手帳」のダウンロードはこちら
※このページは令和２年度版です。最新版（令和８年度版）はこちらかに先生ぜひ最新の令和８年度版をDLしてください。 学校の先生におすすめの「教師手帳」「教師手帳」は小学校、中学校、高校など、学校の時間割を基本にして働いている方に向けて作成...
防災教育 【防災教育】もしも避難生活で「寝る」としたらどうするか？
避難生活に備えようとしたときに、まず考えなくてはならない基本となるものは「衣食住」です。今回は「住」についてです。「住」とはつまり、どこで避難生活を続けるか、どこで被災生活を乗り切るか、ということです。自宅にいられない場合、親戚等に頼れない...