防災教育
【防災教育】道徳の教科書で取り上げられた防災に関するお話
katoo
理科の授業 だるま落とし、昔のおもちゃは理科の授業の導入に丁度いい。
慣性の法則で必ず出したくなるのが、「だるま落とし」です。ほとんどの子ども達が知っています。知ってはいますが、実際に遊んだことがあるという子どもはほとんどいません。 そんなわけで、本物のだるま落としを用意してあげます。授業の導入で、教師の手本...
管理職として 【読書】「学校現場で今すぐできる『働き方改革』 目からウロコのICT活用術」管理職におすすめ
「学校現場で今すぐできる『働き方改革』目からウロコのICT活用術」新保元康（明治図書、2019）を紹介します。管理職の先生方へのおすすめの本です。ぜひ読んでいただきたいと思います。もちろん、働き方改革やICTというワードに反応する先生方にも...
教師手帳 【文具】生徒の個人情報は「高級ノートカバー」で保護したい
かに先生先生方は、生徒の個人情報をどこに書いてますか？ 生徒指導の記録はノートでとったほうが良い生徒指導の記録を書くのは、学級担任の大事な仕事の一つです。わたしはパソコンで記録をとっていた時期もありましたが、最近は起きたことや話したこと...
学習指導要領 中学校学習指導要領解説【理科編】はどう読むか？
中学校学習指導要領解説【理科編】を分かりやすく読めるように、解説を解説するというコンテンツを作りました。そこで、その中学校学習指導要領解説【理科編】はどのように構成されているか、まとめようと思います。これを読めば、学習指導要領解説をどう読み...
理科室経営 【消耗品】薬品はどれぐらい買う？金属はできるだけ少量で。
理科準備室の薬品庫には、どれぐらいの種類の薬品がありますか。本校の理科室は、今までの勤務校に比べると少ない方でホッとしました。使いもしない、使いきれもしないほどの薬品がある学校があります。かに先生新品の塩酸１０本とか、何年がかりでつかう気だ...
理科の授業 【消耗品】ガスバーナーの練習に欠かせないマッチはどうするか？
かに先生頼まれてたマッチ買ってきましたよ。あみ先生ありがとうございます。あれ？大箱で買わなかったんですか？かに先生うん。マッチは大箱よりも小箱で買ったほうがいいんだよ。あみ先生へ～？ どうしてですか？ ガスバーナーを使うときは、マッチで火を...
学習指導要領 中学校学習指導要領解説【理科編】第２分野（７）自然と人間の解説
「中学校学習指導要領解説【理科編】（平成29年7月）」p99～の「第２分野（５）生命の連続性」についての解説です。本文は中学校学習指導要領解説【理科編】のコピー＆ペーストです。見出しや付箋、マーカーペンについては私が追記した部分ですので、ご...
学習指導要領 中学校学習指導要領解説【理科編】第２分野（６）地球と宇宙の解説
「中学校学習指導要領解説【理科編】（平成29年7月）」p104～の「第２分野（６）地球と宇宙」についての解説です。本文は中学校学習指導要領解説【理科編】のコピー＆ペーストです。見出しや付箋、マーカーペンについては私が追記した部分ですので、ご...
学習指導要領 中学校学習指導要領解説【理科編】第２分野（５）生命の連続性の解説
「中学校学習指導要領解説【理科編】（平成29年7月）」p99～の「第２分野（５）生命の連続性」についての解説です。本文は中学校学習指導要領解説【理科編】のコピー＆ペーストです。見出しや付箋、マーカーペンについては私が追記した部分ですので、ご...
学習指導要領 中学校学習指導要領解説【理科編】第２分野（３）生物の体のつくりと働きの解説
「中学校学習指導要領解説【理科編】（平成29年7月）」p86～の「第２分野（３）生物の体のつくりと働き」についての解説です。本文は中学校学習指導要領解説【理科編】のコピー＆ペーストです。見出しや付箋、マーカーペンについては私が追記した部分で...