教師の在り方

これまで先生（ティーチャー）になって、コーチングやファシリテーターのスキルを学んできました。これからはさらに新しい教師の役割、生徒が自分で自分自身に気づく機会を作り出す「メンター」や、共に問題を探求し、創造的な解決策を見つけように導く「ジェ...

前編では、OECD「ティーチング・コンパス」を構成する５つの主要概念のうち、１　アンカー（Anchor）２　教師エージェンシー（Teacher Agency）について紹介しました。今回は、残りの３つです。３　教師コンピテンシー（Teache...

ラーニング・コンパスに続いて、ティーチング・コンパスという言葉が、OECDから出されました。スタートが外国語なので、解説とかを読んでも難しくて、ほんと理解までに時間がかかりますね。自分なりにまとめたものを記事にしておきます。かに先生これで「...