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かに先生
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katooと申します。中学校の理科教師をしています。これまで教員として経験したり、学んだりしたことを書いていきます。東日本大震災を経験してからは、防災教育や放射線教育も勉強して、実践を重ねています。

えび先生
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システム手帳歴は15年以上。『教師手帳』というオリジナルのリフィルを作成しています。先生方があと一歩前へ進むのを応援したい、ワーク・ライフ・バランスを支えたいと思いながら更新しています。

  • 【中1】気体(酸素、二酸化炭素、水素、アンモニア)の学習の注意点

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    酸素、二酸化炭素の名前を聞いたことがある中学生は多いでしょう。 エネルギー分野で水素は注目されていますし、アン…

  • 【Evernote】毎日こつこつ生徒の記録を書き続ける5つのコツ

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    前任校は極小規模校で、クラスに生徒が5人しかいませんでした。 そこで、自分自身に対して毎日「生徒観察記録」とい…

  • 夢を叶えるマンダラチャート

    夢を叶えるマンダラチャート

    セブンイレブンで見つけて、思わず買ってしまった。 コンビニで本を買うのも久しぶり。 マンダラチャートの本を読む…

  • 2つの三角形の重なるところ

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    なんか聞いているだけでエネルギーが削がれる。 どうして力を合わせて新しいものができないのか。 どうやったら力を…

  • 【原稿】夏休み前、生徒指導の先生のお話(令和版)

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    さて、早いものであと1ヶ月で夏休みです。 各学校で、定期テストが行われたり、通知表の作成の準備が始まったりして…

  • 「SES」とは?

    「SES」とは?

    SES = Socio Economic Status の略。 家庭の経済的背景  家庭所得、父親の学歴、母親…

  • 【管理職】教頭として中体連から帰ってきた生徒に何を話すか?

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    この時期は各地で中体連大会が行われています。 支部大会へ出る部活動や、その上位大会へ進む部活動もあるでしょう。…

  • 【中2】感覚器官「目(視覚)」のエピソードトーク

    【中2】感覚器官「目(視覚)」のエピソードトーク

    わたしたちは五感を通して外界を感じ取っています。 五感とは、視覚、聴覚、嗅覚、味覚、触覚のことです。五官といっ…

  • 【中2】時間はどうやって感じるのか分かっていない。

    【中2】時間はどうやって感じるのか分かっていない。

    楽しい時間はあっという間で、たいくつな時間はとても長く感じます。 この時間の流れの認知について、どうしてそのよ…

  • 「ラストワンマイル問題」とは何か。

    「ラストワンマイル問題」とは何か。

    理科の勉強をしている中で、ラストワンマイル問題というのを見つけました。 その他、Society5.0に向けて、…

  • 「SOSの出し方に関する教育」をすすめるために。

    「SOSの出し方に関する教育」をすすめるために。

    文部科学省では「SOSの出し方に関する教育」を教育課程に位置づけ、少なくとも年1回の実施をするように通知してい…

  • 自殺直前のサインを日常的な生徒観察で見つけ予防する

    自殺直前のサインを日常的な生徒観察で見つけ予防する

    書類の整理をしていたら、自殺予防についての資料が出てきました。 気になったので調べてみました。以前に「ゲートキ…

  • システム手帳リフィルのダウンロードサービス紹介

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    教師手帳は「時間割+ウィークリーバーチカル」のシステム手帳リフィルです。 そのため、手帳として必要とされるそれ…

  • 出口は大事

    出口は大事

    出口は大事。 そこに至る道がもっと大事。 ゴールは1つ。道は無限。   子どもを変えるのではない。 環境を変え…

  • やった!ついに「サンビー テクノタッチ 回転印」を手に入れました。

    やった!ついに「サンビー テクノタッチ 回転印」を手に入れました。

    ついに購入することができました。 発売前からチェックしていたサンビーの「テクノタッチ 回転印 eric TK-…