生徒指導担当として
【平成27年度】春休み前 生徒指導主事のお話より
katoo
総合学習担当として 食育としてGAP農産物を紹介し、SDGｓへつなげていこう
SDGｓを学ぶにあたって、さまざまなアプローチがあることを学びました。今回は、これまで学校教育に浸透してきている「食育」をとっかかりにします。GAP農産物を扱うことで、食育を深めるとともに、SDGｓへの導入としていきます。 GAP農産物と...
情報教育担当として 中川一史先生のお話「端末活用の7つの“しやすさ”」
「学校とICT」という冊子があります。学校によっては、定期的に送られてきているところもあるかもしれません。そのなかで、放送大学教授の中川一史先生が「端末活用の７つの”しやすさ”」についてたびたび言及されています。GIGAスクール構想によって...
情報教育担当として 手首が痛い！腱鞘炎ではなく「マウスだこ」
夏休みはパソコンでの仕事が長くなります。部活から戻ってくると、エアコンの効いた職員室から出たくなくなります。汗がひいたら我慢して仕事にかかりましょう。夏休みは稼ぎどきです。 パソコン仕事が長引くと、右の手首が痛くなってきました。はじめは我...
防災教育 【防災教育】非常食をＰＤＣＡで考えて、ローリングストック法で実践してみる
災害に備えて、食料を備蓄しておくことは大切です。ここにビジネスや色々なところで取り組まれているＰＤＣＡの考え方を活かしましょう。そして食料を「ローリングストック」することを実践として身につけていきます。 ローリングストックの考え方ローリング...
教師手帳 消しゴムハンコ始めました。
夏休みに娘を連れて、ダイソーに行っていきました。そこで自分で欲しかったアイテムをいくつか買ってきました。その一つが、消しゴムはんこの材料です。消しゴムはんこの板１枚クラフトカッター１本トレーシングペーパー１セット子供たちが寝静まらないとでき...
教師手帳 帆布のシステム手帳にアイロン転写シートを貼りました
Ａ５サイズのシステム手帳を使っています。むかしは数万円もする皮の手帳を使っていましたが、今はそんな経済的ゆとりはなく、数千円で買えるできるだけ安いもので満足するようにしています。ここ最近、気に入っているのが「ＫＤＭ」というところの帆布のバイ...
防災教育 【震災学習】3.11伝承ロードを辿る
東日本大震災を経験した者としては、3.11のことを語り継いでいきたいと思っています。3.11のことを後世に伝えていくために、それぞれの被災地に震災伝承施設というのができています。ここでは、「3.11伝承ロード推進機構」について紹介するととも...
理科のタネ 「暦」について調べてみた
天体の学習に入ったときに、ちょっと気になって「暦」についていろいろ調べました。そのメモを残しておきます。手帳でも使えるし、理科の授業でネタとしても使えます。日本人として、知っておいて損はないかなと。 【和風月名】和風月名は、旧暦に基づき、...
理科の授業 【中２】時間はどうやって感じるのか分かっていない。
楽しい時間はあっという間で、たいくつな時間はとても長く感じます。この時間の流れの認知について、どうしてそのように感じるのか、実はまだわかっていません。視覚を司る「目」は、光の刺激を受けて反応しています。嗅覚を司る「鼻」は、空気中の化学物質を...
理科の授業 【生物】「メジロ」から来た「目白押し」のお話
「先生、この草はなんていう草？」「先生、この石は何岩ですか？」という無茶振り質問の一つに、「先生、あの鳥ってなぁに？」があります。りかこさんあー、先生、鳥がいる！あれ、なんていう鳥？かがくん理科の先生なんだから、鳥の名前わかりますよね？かに...