防災教育

【防災教育】家具を固定するグッズを紹介する

防災教育にはさまざまな視点が必要ですが、取り組みやすいのはモノの防災です。今回は、自分の大切な家を守るための防災グッズを紹介します。生徒に見せながら話をすることで、興味を持たせることができますし、防災に対する生徒のレディネスを調べることがで...
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【プレゼント】5歳の長女がずっと欲しがっていた「すみっコさがし」

今日は長女さん、6歳の誕生日です。それを記念して、長女に関するネタを投稿します。長女が生まれて早6年。今年度は幼稚園の年長さんです。これまで、当然のように「アンパンマン」「プリキュア」と好きになってきましたが、5歳になるといろいろなキャラク...
まとめページ

【初任研】報告書へのコメント「まとめページ」

初任研担当として、初任者の先生方の報告書にコメントを書いています。これまでの投稿のまとめページを作りました。研修の順番に投稿してきましたが、ここでは分野ごとにまとめています。 学校全般に関すること   教科指導に関すること   学級経営に関...
 初任者研修

【初任研】69「自己課題研修」へのコメント

教員としての第一歩です。長い道のり、一人立できるように、今は先生方みんなで歩いていきましょう。同じ仲間ですからね^_^生徒が一人で自転車に乗れるようになるまで、つまり自立するまで、大人は補助輪となって共に支えていきましょう。
 初任者研修

【初任研】68「授業指導11~22」へのコメント

採点しながら生徒のミスしやすいところを把握します。模範解答にその説明を書き加えたり、画面上で証明したりと、手を変え、品を変えやっていきましょう。授業を長年続けていくことで、頭の中に略案が描けるようになります。「この説明に何分かかりそう。」というのもつかめるようになります。がんばれ。
 初任者研修

【初任研】66「教師と研修」へのコメント

先生がどうして研修するのか、研究物にまとめるのか。それは先生が子供に「勉強しなさい。」という仕事だからです。研修を通して新しいことを学ぶ楽しさ、喜び、感動を味わったり。わからなくて苦労したり、努力したり、眠くなったり。
 初任者研修

【初任研】65「職員会議と諸会議」へのコメント

会議の内容は、生徒の活動に直結するものや、注意・指導・連絡などの情報として伝えるものがあります。会議の中でやり取りする大人の言葉を、いかに話せば子供に伝わるのか。常に考えながら、脳内変換しながら聞くことが大切です。言われたとおり、書かれているとおりで良いならば、学級担任は誰でもよくなってしまいます。
 初任者研修

【初任研】64「特別活動の全体計画」へのコメント

会議ではつい「ご覧ください。」でスルーしてしまいがちですが、学校行事の計画にとって最も大切なのは目的です。目的のために、時間と予算とリソースを費やしています。成功する行事というのは目的がしっかりしています。反対に、学びの少ない行事は目的がきちんとしていません。
 初任者研修

【初任研】63「学級経営の評価」へのコメント

Q-U検査や学級力向上プロジェクトのアンケートなど、参考になるものは色々あります。ほかのクラスがやっていないからと言って物怖じせず、自分のクラスだけで取り組むのもありですよ。その過程で学ぶものも多いと思います。
 初任者研修

【初任研】61「道徳科における評価」へのコメント

道徳の評価は記述になるので、文例をたくさん読んで吸収しておくことが大事です。それらを参考にして、さまざまな生徒の姿に当てはめて考えてみましょう。また、評価できるものを、生徒に残させて蓄積することも必要です。エビデンスをもった評価がしたいですね。