教師手帳
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katoo
まとめページ 中学校学習指導要領解説【理科編】の解説「まとめページ」
あみ先生先生、新しい学習指導要領解説の理科編は持っていますか？実はまだ、学習指導要領解説の見方がよく分かってないんです。かに先生もちろん持っているよ。今回の学習指導要領解説は、だいぶ整理されて、読みやすくなったと思うけど、教科書会社からもら...
まとめページ 【まとめ】教育実習生へのコメント例文 ～解説つき～
こんばんは、katooです。かつて（平成３０年度）教育実習生を学級に引き受けて、実習生の指導に当たったことがあります。毎日放課後になると、教育実習生が「実習日誌」をもってくるので、わたしも手書きでコメントを返していました。そのときの下書きが...
学級担任として 【先生から】卒業文集原稿「全地球テクトニクス論」を書きました【平成２５年度】
学校ではプレートテクトニクスまでは学びますが、いまではプルームテクトニクス、さらには全地球テクトニクスまで考えられています。むかし、NHKかなにかで観ました。そして「縁」。これは「縁結び」とか「ご縁がある」なんていう使い方をしますが、元々は...
学級担任として 【先生から】卒業文集原稿「雪解け」を書きました【平成２４年度】
雪が降ると、災害につながることもあり、なかなか素直に喜べなくなってきました。雪崩や遭難事故はこれまでもあったのかもしれません。自動車が動けないほどの大雪や水道管が耐えれないほどの気温低下もまた、災害と呼ぶレベルになってきたように思います。 ...
学級担任として 【先生から】卒業文集原稿「夜明け前…」を書きました【平成２３年度】
２０１１年、平成２３年度の卒業文集メッセージです。特別な年でしたね。卒業文集はいつ誰が読んでもいいように書いていますが、そのときそのときのキーワードを込めることが多いです。えび先生それって、このプルトニウムのことですか？かに先生「瓦礫をつん...
学級担任として 【先生から】卒業文集原稿「くすみのない真球」を書きました【平成１４年度】
自分が教員になったときから、卒業文集のメッセージは子供たちへの最後のメッセージだと思っています。そして、それは紙になって一生残るかもしれないものです。それなりに気合を入れて書きました。他の先生がどんなことを書いているのか気になりますね。これ...
学級担任として 【先生から】卒業文集原稿「星に願いを…」を書きました【平成２２年度】
卒業文集のタイトルは、けっこう考えます。歌のタイトルから取ったり、本や映画から探してきたりしています。もちろん本文とかけ離れたものにはできませんし、学級や生徒のことを考えて選ぶようにしています。この年の文集も、わたしの気持ちが伝わりますよう...
学級担任として 【先生から】卒業文集原稿「先生からのメッセージ」を書きました【平成２１年度】
今年度は担当学年ではないので、卒業文集のメッセージも短いものになりました。せまいスペースに伝えたいことを詰め込むのは難しいですね。フォントサイズとか行間の幅とか、ギリギリにして完成させました。かがくんますます先生のスペースせまくなってるなー...
学級担任として 【先生から】卒業文集原稿「ヒーローが教えてくれた」を書きました【平成１８年度】
ときどき「自分って中二病なのかな」って思うことがあります。アニメやゲームがどんどん子供だけでなく大人も楽しむようになってきて、オタクとかマニアとかそういう言葉も、あんまり否定的な感じはなくなってきたように思います。今、子供だったら、ほんとう...
学級担任として 【先生から】卒業文集原稿「Gifts」を書きました【令和元年度】
毎年３月１日はその年度に書いた卒業文集の原稿をアップしていたので、今年度も掲載したいと思います。今年度は３年生の学級担任をしています。そのため卒業生向けというだけでなく、自分の学級の生徒に向けた文集になっています。令和元年度の卒業文集の原稿...