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 理科の授業

【中3】ミミズは消費者じゃなかったか?いつから分解者なのか?

ミミズはいつから分解者なのか?食物連鎖の学習の流れで、分解者の働きを学びます。生産者と消費者は特に変わっていません。生産者:無機物から有機物をつくる生物消費者:食物から有機物を取り入れる生物  分解者とは菌類・細菌類のことですが、平成24年...
 読書記録

【読書】『まんがで知る教師の学び』は教育書の一歩目に最適!

先生として本を読むことは習慣にしたいものです。しかし、忙しい日々に疲れた心と体で、なかなか分厚い本、難しい本を読むのは難しいものです。  えび先生うーん、先生ってなかなか本が読めないですよね~。かに先生本を読むのは教師の基本ですよ。えび先生...
 生徒指導担当として

【原稿】夏休み前、生徒指導の先生のお話(令和版)

さて、早いものであと1ヶ月で夏休みです。各学校で、定期テストが行われたり、通知表の作成の準備が始まったりしています。部活動も上位大会に進んだところと、新体制へ移行する部活と、これからコンクールという文化部で、生徒たちも落ちつかない時期です。...
 学級担任として

全校集会のとき、体育館のどこに立つか、どこを見るか、先生方と打合せる

多くの学校で始業式が行われ、新学期がスタートしたことと思います。コロナ禍が収まってきて、体育館に全校生徒を集めて集会を行う学校は増えてきたと思います。さて、そこで先生方に質問です。全校集会のとき自分だったらどこに立つか?  先生は全校集会の...
 生徒指導担当として

【生徒指導】5分前行動、10分前行動…、何分前が正解なのか!?

分かりません…。よく言われるのは「5分前行動」だと思いますが、場合によっては「10分前行動」ですよね。それが先日、学校で行われた健康診断のとき、こんなことがありました。  健康診断のときにこんなことがありましたわたしは「3年生は昼休みも委員...
 学級担任として

黒板を消し忘れたら日直をやり直しになるの?

学級にはそれぞれの学級担任の考えが反映されます。今回は「黒板を消し忘れたら日直をやり直しになる」というよく聞くルールについて、わたしの考えを書きます。先生方はどうしていますか?職員室や学年会での話題にしてもらいたいと思います。授業のあと、日...
 学級担任として

【学級担任】生活ノートにマンガを描いてくる生徒には頑張ってマンガで返す

生徒は毎日、「自主学習ノート」と「生活の記録ノート」を提出することになっています。「生活の記録ノート」というのは、次の日の授業の準備物や、その日の日記をちょこっと書くスペースがあるような冊子です。呼び方は学校によっていろいろだと思います。「...
 教師手帳

やった!ついに「サンビー テクノタッチ 回転印」を手に入れました。

ついに購入することができました。発売前からチェックしていたサンビーの「テクノタッチ 回転印 eric TK-eric 01」です。いやー商品名がわかりづらい。おかげでチェックしていた割に、もう一回見つけようと思ったら見つからず、見つけた頃に...
 生徒指導担当として

【新学期】通学路のヒヤリハットを自校化する

新学期ですね。新1年生はもちろんですが、小学生のうちは繰り返し交通安全について話しましょう。耳にタコができるといいますが、それでいいのです。万が一を起こしてからではいけません。こういった図版については、自治体で作成しているものを利用するのが...
 理科の授業

【中2】感覚器官「目(視覚)」のエピソードトーク

わたしたちは五感を通して外界を感じ取っています。五感とは、視覚、聴覚、嗅覚、味覚、触覚のことです。五官といった場合には、五つの感覚器官、すなわち目、耳、鼻、舌、皮膚を指すようになります。日頃の生活では当たり前の感覚ですが、それを研究している...