教師手帳
私が「教師手帳」を自作するまでになったワケ
katoo
学級担任として 【先生から】卒業文集原稿「Beyond the Rainbow」を書きました【令和３年度】
毎年３月１日はその年度に書いた卒業文集の原稿をアップしているので、今年度も掲載します。学級担任のカテゴリーですが、今年は小学校の管理職としての文集原稿を紹介します。小学校の管理職なので、今までのように、中学生向けではないエピソードを盛り込ん...
学級担任として 【先生から】卒業文集原稿「あとひとつ」を書きました【平成１５年度】
自分が中学時代に野球部だったという理由だけで、ながいこと野球部の顧問をしていました。部活動指導は教員のブラック化の代名詞みたいに言われていますが、部活動の指導者になりたくて教員になったという人もいるわけですから、難しいところです。なにを負担...
学級担任として 【先生から】卒業文集原稿「回り続けるコマ」を書きました【平成１６年度】
平成１６年に書いた卒業文集の原稿です。卒業文集のメッセージって、A5サイズが多いですか。あるいは本当に一言、みたいなスペースでしょうか。どんどん字（フォントサイズ）が小さくなっているように思います。だいたい１月くらいから考え始めるのですが、...
学級担任として 【先生から】卒業文集原稿「僕は不器用だ」を書きました【平成１７年度】
平成１７年度に書いた卒業文集メッセージです。この学年は１年生のときから見てきたのですが、卒業式では泣かなかったですね。自分の学年の卒業式では泣かないのに、ほかの学年の卒業式では泣いてしまいます。３年間の付き合いで、いろいろ知っているからかも...
教師手帳 【令和５年度】すべての先生におすすめの教師手帳できました。
※このページは令和５年度版です。最新版（令和８年度版）はこちらかに先生ぜひ最新の令和８年度版をDLしてください。 冬休み（冬季休業）いかがお過ごしでしょうか？ 仕事納めはできましたか？年々遅くなっている気がしますが、「教師手帳...
防災教育 「いち被災者の思い」（東日本大震災から９年目）
東日本大震災から９年が経ちました。東北地方太平洋沖地震、東日本大震災から９年が経ちました。わたしは被災者です。９年目の今、思っていることを書き残しておきます。いつか、あの日の記録を公開できる日が来るだろうかと思っています。もう少し、かかりま...
防災教育 「明日も晴れる」（東日本大震災から１０年…）
今日という日は、今しかないので、いま思うことを書き残しておきます。震災から10年が経ち、いろいろなことがありました。暖かい出会いと惨めな別れと貴重な経験がたくさんありました。ベタな言い方ですが、3.11で人生が、人生観が、大きく変わったよう...
防災教育 「防災から何を学ぶか」（東日本大震災から１１年）
今年も無事にこの日を迎え、まもなく終わろうとしています。今日は教頭らしく仕事しました。まず半旗掲揚。一度上まで上げてから少し下ろす。半分まで下げるのではなく、頭を垂れているくらいの高さだそうです。校長先生に教わりました。つぎに校内放送。午後...
生徒指導担当として 【いじめ防止対策推進法】いじめとは何か？あなたの定義はなんですか？
”いじめ”という”言葉”をなくしてはならないと思っています。言葉としての”いじめ”があるからこそ、これはいじめなのではないかと考えることができるのです。言葉狩りは思考停止、現実無視につながります。言葉としての”いじめ”は残しつつ、”いじめ”そのものはなくさなくてはいけないと思うのです。
防災教育 【防災教育】方向音痴の防災術とはなにか。
今年になってＪＡＦにお世話になることがありました。（残念ながら、いいことではないですね。）そんなＪＡＦの季刊誌に方向感覚テストというのが載っていました。方向音痴もテストで調べられるようになってきたんですね。えび先生かに先生って方向音痴ですよ...