教師手帳
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防災教育 【防災教育】津波の学習のあと、聴かせたい歌『潮の匂いは。』
１年生の大地の変化で津波の学習をしたとき、Youtubeで『潮の匂いは。』という歌を聞かせています。命の重みや、災害の苦しみ、被災者の困難が表現された歌です。初めて聴いたときは結構な衝撃でしたし、生徒に聴かせるときも、自分が泣いてしまわない...
理科の宿題 「サンデープレゼント」を発展的に使って記述問題に強くなる！
週末課題のドリルである「サンデープレゼント」は、用語を繰り返し書いて覚えようという宿題です。見るだけ＝読むだけでは、インプットで終わってしまいます。単純な情報をこれだけで記憶するのは難しいものです。記憶したかどうかは、「テストで答えられた！...
神経言語プログラミング(NLP) 【NLP】エクセレント・サークルを見つけて自信を取り戻す
あみ先生あーぁ・・・自信なくしちゃうなーかに先生ちゃっちゃらー。エクセレント・サークル～♪あみ先生ドラえもんですか？あいかわらず、モノマネが下手ですね。それで、エクセレント・サークルって何ですか？かに先生自信なくすわー（てれれれってれー、だ...
神経言語プログラミング(NLP) 【NLP】カンニングではなくアイ・アクセシング・キューかも？
かに先生テスト監督おつかれさまです。あれ？あみ先生、浮かない顔してどうしました？あみ先生ええ・・・さきほどのテスト中、カンニングかな？って思うことがありまして。。。かに先生それは大変だ。その生徒はどんな様子だったんですか？あみ先生うーん・・...
理科室経営 【理科室】備品を新しく揃えるとき大切なことは？最新がいい？
あみ先生昭和の顕微鏡、はじめて見ました。できれば最新のがいいなぁ。かに先生うーん、新しいのもいいんだけどね・・・。数が・・・。理科室の備品や消耗品を購入するときのお金の話、とくに理科振興法（理振）を当てる話を書きました。今回は、配分された予...
防災教育 【防災教育】授業で災害の映像を生徒に見せた後に話すことは？
毎年、いろいろなところで災害が起きています。地震、火山の噴火、台風、豪雨災害・・・。これだけ続いてしまうと、日本はいったい全体どうにかなってしまうのではないかと不安にもなります。ここでは、発災まもなくしてからの実践（実話）を紹介します。 防...
学級担任として 学級担任が使いこなしたい５つのプリントの集め方と使いどころ
あみ先生ふ～、４月は回収するプリントが多いな～。かに先生生徒理解カードとかの保護者に書いてもらうプリントもあるし、「今年度の目標」とかの生徒作文もあるからね～。あみ先生しかも、出席番号順に並べ直しておかなくちゃいけませんよね。それだけでも手...
マインドマップ 【MM】就寝前マインドマップをすると寝覚めスッキリ
マインドマップをときどき描いていますので、今回は毎日の「ゼロ秒思考」ではなく、わたしのマインドマップへの取り組み方を１つ紹介します。それは寝る前に布団に入って描いている「就寝前マインドマップ」というものです。はじめにゼロ秒思考とマインドマッ...
神経言語プログラミング(NLP) 【NLP】どの学習方法がどの優位感覚の生徒に効果的か
NLP（神経言語プログラミング）の基本的な考え方の１つに「優位感覚」というものがあります。「視覚」「聴覚」「体感覚」の３つの「代表システム」と、それに「言語感覚」を加えた４つの「学習スタイル」があります。「学習スタイル」によって、適切な学習...
神経言語プログラミング(NLP) 【NLP】４つの学習スタイルについて、詳しく説明します
NLPとは、神経言語プログラミング（Neuro-Linguistic Programming）の頭文字をとったものです。日本NLP協会によると、「心理学と言語学の観点から新しく体系化した人間心理とコミュニケーションに関する学問」であるそうで...