ゼロ秒思考
【ゼロ秒思考】０秒思考のカテゴリ分けを行いました
読書
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ゼロ秒思考 
進路指導担当として
【面接指導】高校受験の面接で「中学校の思い出」を聞かれたらどうするか？
学習指導要領
中学校学習指導要領解説【理科編】第２分野（３）生物の体のつくりと働きの解説
教育用語
「個別最適な学び」は「指導の個別化」と「学習の個性化」で成り立つ
教師手帳
【令和４年度】教師手帳は「小学校」と「中学校・高校」の２パターンです。
教育実習
【教育実習生へ】教育実習を引き受けるメリットは何か？
学習指導要領
中学校学習指導要領解説【理科編】第１分野（５）運動とエネルギーの解説
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中学校学習指導要領解説【理科編】第２分野（２）大地の成り立ちと変化の解説
部活動顧問として
大会前なのに修学旅行に行く中学生のジレンマには、こう伝える。
NLPの活用
アンガーマネジメントで「怒り」をプラスのエネルギーにする
学級担任として
【先生から】卒業文集原稿「風に立つライオン」を書きました【平成２９年度】
ゼロ秒思考
【ゼロ秒思考】いつでもどこでも０秒思考ができるように準備しておく
教育実習
【教育実習生へ】３日目の所見と解説
部活動顧問として
【野球】試合前、７分間のシートノックの進め方
理科の工夫・改善
【中２】「１０ｔってどれくらい？」大気圧のイメージをもたせる
学級担任として
黒板を消し忘れたら日直をやり直しになるの？
教育用語
学校の先生は子ども達の「ゲートキーパー」である。大事なのは「気づく、傾聴する、つなぐ、見守る」
理科の工夫・改善
【中１】気体（酸素、二酸化炭素、水素、アンモニア）の学習の注意点