2025-06-19

 初任者研修

【初任研】50「問題傾向をもつ児童生徒への指導・援助2」へのコメント

生徒の問題行動を見るときは、原因論と目的論で考えていきます。どうしてそんなことをしてしまったのか、原因は?どんなふうになりたかったのか、目的は?学校でできることは少ないかもしれませんが、人の生活を一歩踏み外したところに、これだけのリスクが広がっていることを、私達は常に見ていなくてはなりません。