NLPの活用
【NLP】どの学習方法がどの優位感覚の生徒に効果的か
NLPの活用 
教育実習
【教育実習生へ】９日目への所見と解説
部活動顧問として
部活動の引率計画に「名言」を載せて選手を鼓舞する
学級担任として
【先生から】卒業文集原稿「雪解け」を書きました【平成２４年度】
学級担任として
【先生から】卒業文集原稿「モノクロームの虹」を書きました【令和２年度】
防災教育
【防災教育】道徳の教科書で取り上げられた防災に関するお話
教師手帳
【令和２年度版】「教師手帳」のダウンロードはこちら
管理職として
【読書】できる教頭・副校長が定めている６０のルール
ゼロ秒思考
【０秒】教師として成長するためにゼロ秒思考をやりつづける
学級担任として
【先生から】卒業文集原稿「全地球テクトニクス論」を書きました【平成２５年度】
学級担任として
【先生から】卒業文集原稿「風に立つライオン」を書きました【平成２９年度】
教師手帳
システム手帳「教師手帳」でプロジェクトを確実に成功させる
学級担任として
【先生から】卒業文集原稿「あとひとつ」を書きました【平成１５年度】
学級担任として
【先生から】卒業文集原稿「回り続けるコマ」を書きました【平成１６年度】
理科の工夫・改善
指導と評価の一体化を４つのスタンプで実現する
教育実習
【教育実習生へ】１０日目への所見と解説
NLPの活用
教師なら身につけたいアンガーマネジメント
学級担任として
【先生から】卒業文集原稿「誰がために鐘は鳴る」を書きました【平成２７年度】